tag:blogger.com,1999:blog-73408534826553678242024-03-14T00:07:46.459-07:00FABIO SGROIIlustração, livros, Direitos HumanosFabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.comBlogger65125tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-55342558232322478492020-09-24T05:30:00.000-07:002020-09-24T05:30:43.120-07:00Deu pra entender ou quer que eu desenhe?<p style="text-align: left;">A apresentação a seguir foi selecionada para a seção Mídias e educomunicação do 2º Simpósio Educação Ambiental e Transição para Sociedades Sustentáveis - Municípios que educam para Sustentabilidade. O trabalho é parte integrante da minha dissertação de Mestrado, orientada pela Profa. Dra. Ana Paula Koury e defendida no final de 2019. Boa leitura.<br /> <br />*****</p><h3 style="text-align: left;">Deu pra entender ou quer que eu desenhe? A narrativa gráfica como processo de pesquisa e aprendizagem</h3><p style="text-align: left;"><br /><i>Fabio Sgroi & Ana Paula Koury<br /></i><br /></p><p style="text-align: left;">Este trabalho apresenta as Folhas de Cultura Ambiental (FCA), um material gráfico que se propõe a ser um mapa visual de assuntos interconectados. As teorias e os conteúdos de cada um dos assuntos podem ser pesquisados pelos alunos nas fontes tradicionais (livros, revistas, sites etc), orientados pelos educadores. Assim, a função das FCA não é a de cumprir o papel de um livro didático, mas, antes, o de propor temas a serem pesquisados, de modo que os alunos construam seu conhecimento em vez de recebê-lo pronto (GADOTTI, 2014). Isto porque a ideia de um material didático contém a noção de massificação e uniformização das informações. As FCA ambicionam o oposto disto, ou seja, pretendem facilitar a contextualização dos conteúdos escolares às situações verificadas na localidade. É justamente por isso que utilizam narrativas gráficas (conf. EISNER, 1995; MCCLOUD, 1993), pois, desta forma, funcionam como uma ignição do processo de pesquisa e aprendizagem e não como seu condutor absoluto. Além disso, auxiliam professores e alunos a enxergar uma abordagem sistêmica nos temas propostos sem condicioná-los a seguir um determinado caminho, propondo uma problematização destes em relação ao meio ambiente local.</p><p style="text-align: left;"><br />A comunicação por imagens impulsiona reflexões, críticas e debates, oferecendo uma visão distanciada e genérica dos objetos de aprendizagem, de modo a pautar seus estudos a partir dos problemas locais que os alunos observam no quotidiano (MORIN; TERENA, 2000). A lógica desta abordagem surge de uma apropriação da proposta educativa de Paulo Freire (1986; 1987; 1994; 2002; 2014), na qual busca-se a construção do conhecimento crítico a partir da discussão propiciada por imagens geradoras de debates (DE LYRA, 1996).<br /><br />A visão sistêmica objetiva estimular o debate a partir de subjetividades, ambiguidades e até contradições pertinentes à comunicação visual, de modo a provocar o questionamento e a comparação entre o que é apresentado nas FCA e o que se verifica na realidade local. Tal abordagem busca abrir a discussão em vez de encaminha-la por uma determinada linha argumentativa, algo que, em nosso entendimento, poderia acabar por constituir uma tática de convencimento em vez de uma proposta de ressignificação crítica da realidade local.</p><p style="text-align: left;"><br />A estratégia pedagógica das FCA estrutura-se da seguinte forma:<br /></p><ul style="text-align: left;"><li>O material é composto por folhas avulsas.</li><li>Cada folha é chamada de Folha de Cultura Ambiental (FCA).</li><li>A comunicação nas FCA é construída por narrativas visuais.</li><li>O material contextualiza os aprendizados dentro da Agenda 2030 e de seus 17</li><li>Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (17 ODS).</li></ul> <br />As FCA são apresentadas com a seguinte configuração:<br /><ul style="text-align: left;"><li>Cada FCA justifica-se como parte de uma abordagem sistêmica sobre um aspecto socioambiental.</li><li>Cada FCA traz um componente de aprendizagem que pode ser desenvolvido em uma, duas ou mais aulas, de acordo com a dinâmica das diretrizes pedagógicas e socioculturais de cada escola.</li><li>Cada componente de aprendizagem verificado em qualquer FCA pode, preferencialmente, ser desenvolvido por várias disciplinas simultaneamente. A intenção da proposta é que haja uma abordagem multidisciplinar ou transdisciplinar de cada componente.</li><li>A ideia é que cada FCA seja um indutor de discussões, de modo que cada turma sinta-se incentivada a eleger temas, objetos de conhecimento e habilidades a serem desenvolvidas dentro do planejamento escolar.</li><li>As FCA podem ser acessadas ou baixadas a partir de um site criado especificamente para o projeto, ou, ainda, compiladas como kit impresso.</li></ul> <br />Para esta apresentação foram produzidas duas* FCA, para exemplificação:<br /><ul style="text-align: left;"><li>Na primeira (Folha de Cultura Ambiental #01) é representada a complexidade ambiental envolvida em um planejamento para o desenvolvimento sustentável, tendo como parâmetro uma visão sistêmica dos 17 ODS.</li><li>A segunda (Folha de Cultura Ambiental #02) deriva da primeira e exemplifica um subsistema que parte do Objetivo 8, promover crescimento econômico, emprego e trabalho decente (ONU, 2015). Note que na primeira FCA o referido ODS 8 é representado pelo atendente servindo um hambúrguer dentro de uma lanchonete.</li></ul> * Obs.: nesta postagem, acrescentei uma terceira FCA (#3), produzida posteriormente à defesa da dissertação. Assim como a FCA#2, ela também deriva do referido ODS 8.<br /><br /><p></p><p style="text-align: left;">Cada FCA contém:<br /></p><ul style="text-align: left;"><li>No canto superior esquerdo: a identificação da FCA e um título referente ao tema desenvolvido na folha.</li><li>No canto superior direito: os ODS relativos ao sistema ou subsistema exemplificado.</li><li>No restante da folha: a narrativa gráfica.</li></ul> <br />Embora as FCA possam ser utilizadas dentro de qualquer tipo de abordagem pedagógica, seu uso pressupõe uma práxis orientada pelos seguintes procedimentos:<br /><ul style="text-align: left;"><li>Primeiro, os educandos são incitados a debater situações socioambientais de sua localidade a partir da narrativa visual proposta pela FCA escolhida. O objetivo dos debates é coletar temas geradores de estudos a partir das experiências dos alunos em situações cotidianas em sua comunidade.</li><li>Definida uma situação a ser estudada, os alunos são motivados a explorar o entorno da escola, por meio de uma saída monitorada, a fim de verificá-la in loco e a indagar sobre possíveis intervenções.</li><li>A partir daí, os alunos iniciam o estudo da situação, seguindo normalmente o currículo escolar (como conteúdo das disciplinas pertinentes), integrado ao planejamento pedagógico da escola (BRASIL, 2018). </li></ul><p></p> As FCAs podem ser acessadas e baixadas a partir das imagens abaixo.<div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-44sAuGO2Fu0/X2yQDuFD6BI/AAAAAAAAPfE/hlsJegC_I-MocMCT6mrUAXRQPIiSwZsoQCLcBGAsYHQ/s2048/FCA-01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1448" data-original-width="2048" src="https://1.bp.blogspot.com/-44sAuGO2Fu0/X2yQDuFD6BI/AAAAAAAAPfE/hlsJegC_I-MocMCT6mrUAXRQPIiSwZsoQCLcBGAsYHQ/s320/FCA-01.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-ILc2kLj5crc/X2yQClKUTFI/AAAAAAAAPfA/sYOUmKCMYtMRxPO7QgqL97JajJrdIbdGwCLcBGAsYHQ/s2048/FCA-02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1448" data-original-width="2048" src="https://1.bp.blogspot.com/-ILc2kLj5crc/X2yQClKUTFI/AAAAAAAAPfA/sYOUmKCMYtMRxPO7QgqL97JajJrdIbdGwCLcBGAsYHQ/s320/FCA-02.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-KBpaojgugzU/X2yQCN8ZmwI/AAAAAAAAPe8/ReIPfvjVoPYrX13JudFMghYdcgUydgfFACLcBGAsYHQ/s2048/FCA-03.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1448" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-KBpaojgugzU/X2yQCN8ZmwI/AAAAAAAAPe8/ReIPfvjVoPYrX13JudFMghYdcgUydgfFACLcBGAsYHQ/s320/FCA-03.jpg" /></a></div><br /><div><br /></div>Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-80517652422973956212020-06-09T04:39:00.000-07:002020-06-09T04:39:56.991-07:00Crianças, adolescentes e idosos são mais vulneráveis<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-XsglvapKZh0/Xt9zYxHQEDI/AAAAAAAAOfc/CavMs9iReOASvRv4wScl-KB4L7J1i_P8gCK4BGAsYHg/s886/graf-pill-01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="886" data-original-width="886" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-XsglvapKZh0/Xt9zYxHQEDI/AAAAAAAAOfc/CavMs9iReOASvRv4wScl-KB4L7J1i_P8gCK4BGAsYHg/s320/graf-pill-01.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>O <b>Disque 100</b> é um serviço telefônico para denúncias de violação de direitos humanos vinculado à Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH/PR).<br />Um relatório divulgado no início deste ano pelo Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos mostrou que, em 2019, o serviço registrou 159.063 casos, um aumento de 15% em relação ao ano anterior. Uma rápida análise dos dados revela que o grupo mais afetado por violências como abuso sexual, agressões e abandono é o de Crianças e Adolescentes, 55% do total, com 86.837 denúncias. Logo em seguida está e o de Pessoas Idosas, 30% do total, com 48.446 denúncias. Ou seja, <b>no ano passado, Crianças, Adolescentes e Pessoas Idosas representaram 85% de todas as denúncias</b> reportadas ao Disque 100. Lavando-se em conta que a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PENAD Contínua) de 2018 mostrou que crianças, adolescentes e pessoas idosas correspondem a 44% da população, conclui-se que estes grupos encontram-se em situação de maior vulnerabilidade no país.<div>Veja abaixo o que o Estatuto da Criança e do Adolescente e o do Idoso dizem sobre proteção a esses grupos:</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-e03uVDbtpnQ/Xt90vPCFk2I/AAAAAAAAOgA/ag8HfTwdUxMHTMS8dS5R7cRXIrLULmh3ACK4BGAsYHg/s886/scre-pill-01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="886" data-original-width="886" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-e03uVDbtpnQ/Xt90vPCFk2I/AAAAAAAAOgA/ag8HfTwdUxMHTMS8dS5R7cRXIrLULmh3ACK4BGAsYHg/s320/scre-pill-01.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-1cFCBvZHJPQ/Xt90vY2U-DI/AAAAAAAAOgE/eTsPQOragiEFl7QV6OsPfpXWdTSVa9p1wCK4BGAsYHg/s886/side-pill-01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="886" data-original-width="886" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-1cFCBvZHJPQ/Xt90vY2U-DI/AAAAAAAAOgE/eTsPQOragiEFl7QV6OsPfpXWdTSVa9p1wCK4BGAsYHg/s320/side-pill-01.jpg" /></a></div><div><br /><br />O Relatório 2019 do Disque 100 está disponível on-line. Clique <a href="https://www.gov.br/mdh/pt-br/acesso-a-informacao/ouvidoria/Disque100Relatorio_Crianaeadolescentes.pdf" target="_blank">AQUI</a> para acessá-lo.</div>Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-68176824232743140532020-05-26T12:47:00.000-07:002020-05-26T12:47:02.207-07:00Coleção Cidadania Viva<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-P8pAUcusehI/Xs1x6DsAF6I/AAAAAAAAOOo/4rCdkA6a3-8Z1UmBgkF4xcfg925WVjE8ACLcBGAsYHQ/s1600/cidviva-01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="880" data-original-width="800" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-P8pAUcusehI/Xs1x6DsAF6I/AAAAAAAAOOo/4rCdkA6a3-8Z1UmBgkF4xcfg925WVjE8ACLcBGAsYHQ/s320/cidviva-01.jpg" width="290" /></a></div>
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Olá, amigos. É com muito orgulho que compartilho com vocês a chegada dos meus primeiro ebooks: Ser criança é – Estatuto da criança e do adolescente para crianças e Ser idoso é – Estatuto do idoso para crianças.<br />
Estes livros tiveram sua primeira edição impressa, respectivamente, em 2009 e 2011.<br />
Agora, ambos chegam à segunda edição em formato digital, com novo design gráfico – pensado para proporcionar uma experiência de leitura esteticamente agradável, confortável e eficiente em tablets e smartphones – e incrementados com novos conteúdos. E, para completar, os livros agora integram uma coleção novinha em folha, pensada para leitores dos anos iniciais do Ensino Fundamental I: a coleção Cidadania Viva.<br />
Os livros desta coleção apresentam os direitos humanos às crianças de maneira divertida. Textos lúdicos e ilustrações poéticas propõem reflexões importantes a respeito de cada tema abordado. Informações complementares, no final de cada obra, ajudam educadores e pais a conversar sobre os assuntos em sala de aula ou em casa.<br />
Para adquirir os livros, acesse os links abaixo.<br />
Boa leitura!<br />
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<a href="https://www.amazon.com.br/Ser-crian%C3%A7a-Estatuto-adolescente-Cidadania-ebook/dp/B0892Q83FL/ref=sr_1_7?__mk_pt_BR=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&dchild=1&keywords=ser+crian%C3%A7a+%C3%A9&qid=1590521432&s=digital-text&sr=1-7" target="_blank">Ser criança é – Estatuto da criança e do adolescente para crianças</a><br />
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<a href="https://www.amazon.com.br/dp/B08963K9GS/ref=sr_1_5?__mk_pt_BR=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&dchild=1&keywords=ser+crian%C3%A7a+%C3%A9&qid=1590521292&s=digital-text&sr=1-5" target="_blank">Ser idoso é – Estatuto do idoso para crianças</a><br />
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Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-67240831952198275102020-04-22T15:14:00.001-07:002020-04-23T11:09:47.014-07:00Campanha Leia em casa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/7vww_0Qc680/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/7vww_0Qc680?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
A Editora do Brasil está colaborando com os esforços para conter o Covid-19. Por isso, lançou a campanha Leia em casa. Nesta ação, os autores da casa foram convidados a fazer um vídeo curto, no qual leem um trecho de seus livros. Aqui está o meu. Boa diversão!Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-32177199167341825142019-11-06T10:03:00.000-08:002019-11-06T10:04:18.266-08:00Entrevista para o programa Livros em Revista, com Ralph Peter<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ViNrWqquoEE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ViNrWqquoEE?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
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Olá, pessoal. Olhem só a minha participação no programa Livros em Revista, co Ralph Peter, da BBC Television. Muita honra ter participado.Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-16091971683915770052018-11-07T02:50:00.000-08:002018-11-07T02:50:10.857-08:00Um sonho de passarinho nas bibliotecas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-aLqt0sV2x2A/W-LDS4GYVJI/AAAAAAAAKok/FBI0iJgYC4gx9NORY5W8eEySYkiYiNLKQCLcBGAs/s1600/Passarinho.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1108" data-original-width="900" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-aLqt0sV2x2A/W-LDS4GYVJI/AAAAAAAAKok/FBI0iJgYC4gx9NORY5W8eEySYkiYiNLKQCLcBGAs/s320/Passarinho.jpg" width="259" /></a></div>
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Olha só que bacana, mal abri a caixa que recebi da editora contendo os exemplares do meu novo livro, Um sonho de passarinho, que saiu da gráfica agora, e já recebi uma notícia sensacional: a Secretaria da Cultura de São Paulo acabou de adotá-lo para distribuir em suas bibliotecas! Parabéns à Editora Suinara, pelo trabalho rápido e certeiro na divulgação! E, claro, como nenhuma obra literária de qualidade surge assim, do nada, quero agradecer do fundo do meu coração os conselhos de algumas pessoas especiais, que, não por acaso, estão junto comigo há muito tempo nesta jornada maluca que é criar e publicar livros: Tatiana Fulas (amiga, mestra e, em breve, doutora em educação), Manuel Filho (amigão, conselheiro e fiel companheiro de maluquices literárias), Shirley Souza (outra parceira de aventuras literárias), Erika Alonso (vizinha de condomínio para quem estou devendo uma visita há alguns anos) e Marcello Araújo (escritor, designer e ilustrador-sofredor que nem eu). E, não menos importante, quero agradecer demais à Cristiane Cardoso, gerente editorial da Suinara, que se entusiasmou e apostou no livro sem titubear por nem um segundo. Obrigado, gente!Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-89540459343191404762018-11-06T10:42:00.002-08:002018-11-06T10:42:59.121-08:00Vampiro<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-io3JWheGSwI/W-HgqNso53I/AAAAAAAAKoY/Mk6XnqUi7qYZGOP3wUcz4d_Qc0Db-K5PQCLcBGAs/s1600/v-04.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1005" data-original-width="900" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-io3JWheGSwI/W-HgqNso53I/AAAAAAAAKoY/Mk6XnqUi7qYZGOP3wUcz4d_Qc0Db-K5PQCLcBGAs/s320/v-04.jpg" width="286" /></a></div>
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-40892804881307237772018-10-25T12:08:00.002-07:002018-10-25T12:08:49.258-07:00Saiu meu novo livro!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-iVFx0wlCJbY/W9IUdJhCfyI/AAAAAAAAKn8/tBAobzPGkc8ITJ1QuKWIBwoaMXOtP-tSQCLcBGAs/s1600/Divulgac%25CC%25A7a%25CC%2583o-SHE-01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1181" data-original-width="1181" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-iVFx0wlCJbY/W9IUdJhCfyI/AAAAAAAAKn8/tBAobzPGkc8ITJ1QuKWIBwoaMXOtP-tSQCLcBGAs/s320/Divulgac%25CC%25A7a%25CC%2583o-SHE-01.jpg" width="320" /></a></div>
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SER HUMANO É... DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS PARA CRIANÇAS<br />
Todo mundo gosta de ser tratado com carinho e respeito, não é mesmo? Brincar do que quiser, trabalhar sem ser explorado, professar uma religião, ter uma propriedade. A Declaração dos Direitos Humanos foi criada para garantir que tudo isso seja cumprido. O problema é que, infelizmente, alguns seres humanos se esqueceram o que é ser humano de verdade... Por meio das belíssimas ilustrações de Fábio Sgroi, o leitor é conduzido neste livro a conhecer seus deveres e direitos como cidadão e a transformar uma triste realidade em esperança de uma vida digna para todos.<br />
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INFORMAÇÕES<br />
Ator: FÁBIO SGROI<br />
Formato: 21x28cm<br />
Número da páginas: 48<br />
Tema: INCLUSÃO<br />
Assunto: respeito; diversidade; justiça; paz<br />
Temas transversais: Ética, pluralidade cultural, trabalho e consumo<br />
ISBN: 9788510067515<br />
Disciplina: CIÊNCIAS<br />
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Mais informações, <a href="https://indd.adobe.com/view/ab5d75db-a2d7-4cb7-9e6e-bdaf952e39af">clique aqui</a>.<br />
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-70880348772621765062018-08-30T14:20:00.000-07:002018-08-30T14:20:44.706-07:00Dr. Cornelius<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-bqLoaRnUoF4/W4hfhF6pFrI/AAAAAAAAKmU/DMLwM2bt1pgd3VYSIaVdiS1BNpaFbdRmACLcBGAs/s1600/Roddy2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="459" data-original-width="461" height="318" src="https://2.bp.blogspot.com/-bqLoaRnUoF4/W4hfhF6pFrI/AAAAAAAAKmU/DMLwM2bt1pgd3VYSIaVdiS1BNpaFbdRmACLcBGAs/s320/Roddy2.jpg" width="320" /></a></div>
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Olá, pessoal. Na terça-feira passada teve muita gente me parabenizando pelo desenho do Roddy McDowall, e dizendo que não se lembravam dele como James Bond. Bom, não lembravam porque ele nunca foi James Bond! Talvez o engano tenha sido provocado pelo terno e pela gravata. Sendo assim, resolvi desenhá-lo novamente, desta vez com a “roupa” que o tornou famoso. Go ape!Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-1355002042595550802018-08-23T10:50:00.000-07:002018-08-23T10:50:16.143-07:00O eterno Batman<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-liC-9jzabdo/W37zo5bNeAI/AAAAAAAAKl4/Z4e_RwebpuEPrvewDbCY0at5rA385K_SwCLcBGAs/s1600/Adam%2BWest%2BBatman.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="681" data-original-width="560" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-liC-9jzabdo/W37zo5bNeAI/AAAAAAAAKl4/Z4e_RwebpuEPrvewDbCY0at5rA385K_SwCLcBGAs/s320/Adam%2BWest%2BBatman.jpg" width="263" /></a></div>
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Não tem jeito. Tem ator que fica marcado por um papel a vida toda. Ou vai dizer que você lembra dele por sua participação no filme Os reis do faroeste, dos Três Patetas?Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-22083196487934682692018-08-21T13:26:00.002-07:002018-08-21T13:26:53.553-07:00Roddy McDowall<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-z4XNddqaLAc/W3x1G_CPaOI/AAAAAAAAKlo/Dzt0eugeOAw_DTfZshLP53voXNh4JIu8gCLcBGAs/s1600/Roddy%2BMcDowall.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="460" data-original-width="461" height="319" src="https://2.bp.blogspot.com/-z4XNddqaLAc/W3x1G_CPaOI/AAAAAAAAKlo/Dzt0eugeOAw_DTfZshLP53voXNh4JIu8gCLcBGAs/s320/Roddy%2BMcDowall.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Roddy McDowall, cujo nome completo é Roderick Andrew Anthony Jude McDowall, foi um ator britânico nascido na Inglaterra e radicado nos Estados Unidos. Morreu em sua casa, aos 70 anos de idade, em consequência de câncer. <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Roddy_McDowall">Wikipédia</a>Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-25924888373066454502018-08-09T07:39:00.001-07:002018-08-09T07:39:36.363-07:00#Madruga4everMinha humilde homenagem a um grande mexicano que é a cara do brasileiro...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-yrRYLu-RYRM/W2xR9f-vNBI/AAAAAAAAKlU/v1TJYi4izSYsBaPsQ5I7NCy09_QHWZ4NgCLcBGAs/s1600/Madruga-30anos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="460" data-original-width="459" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-yrRYLu-RYRM/W2xR9f-vNBI/AAAAAAAAKlU/v1TJYi4izSYsBaPsQ5I7NCy09_QHWZ4NgCLcBGAs/s320/Madruga-30anos.jpg" width="319" /></a></div>
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-29120805389144454842016-08-29T11:17:00.000-07:002016-08-29T11:17:08.481-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-mSGnkSsTEH0/V8R7ixkxH0I/AAAAAAAAGPo/wNzoESw_u6s1vHVzX3TwSh_z_JrBhC3swCLcB/s1600/Pictureit001-ingles-An-arm-and-leg-BAIXA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://1.bp.blogspot.com/-mSGnkSsTEH0/V8R7ixkxH0I/AAAAAAAAGPo/wNzoESw_u6s1vHVzX3TwSh_z_JrBhC3swCLcB/s320/Pictureit001-ingles-An-arm-and-leg-BAIXA.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">IDIOM</span> é uma expressão idiomática, um grupo de palavras que, juntas, formam um sentido único e que não podem ser interpretadas isoladamente. A língua portuguesa também possui seus “idioms”, tais como <span style="border: 0px; font-style: italic; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">lavar roupa suja</span></span>, <span style="border: 0px; font-style: italic; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">engolir sapo</span></span> e <span style="border: 0px; font-style: italic; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bater na mesma tecla</span></span>.</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cost an arm and a leg</span> significa <span style="border: 0px; font-style: italic; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">custar muito caro</span>.</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Veja os exemplos:</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
1) These shoes cost me an arm and a leg!</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
2) The trip to Japan cost us an arm and a leg.</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
3) I’d love to go to the concert, but the ticket costs an arm and a leg.</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Got the picture? <b><i><a href="http://hipictureit.wixsite.com/pictureit">Picture it</a> </i></b>!</div>
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-36519426116093386412016-08-18T07:00:00.000-07:002016-08-29T11:18:57.827-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-xGZiba5EG7c/V7W_T2Qt7UI/AAAAAAAAGG0/nDNp-baD-uYpEdolGy6jU2jg8uKQLXo7ACLcB/s1600/Pictureit001-port-Ascender-Acender-BAIXA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://2.bp.blogspot.com/-xGZiba5EG7c/V7W_T2Qt7UI/AAAAAAAAGG0/nDNp-baD-uYpEdolGy6jU2jg8uKQLXo7ACLcB/s320/Pictureit001-port-Ascender-Acender-BAIXA.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Quando uma pessoa risca um fósforo, ele “acende” ou “ascende”?</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O verbo ACENDER, com “c”, é pôr fogo. Pode, também, possuir o sentido de ligar ou iluminar.</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Já o <span style="border: 0px; font-style: italic; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Superman</span>, quando voa, ASCENDE ao céu, porque o verbo “ascender”, com “sc”, significa subir, movimentar-se de baixo para cima, elevar-se.</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Sendo assim:</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
1) O candidato ASCENDEU ao primeiro lugar nas pesquisas.</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
2) O ladrão ACENDEU a dinamite.</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
3) Julieta ACENDEU a luz.</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
4) O diretor ASCENDEU ao último andar do edifício.</div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="font_8" style="border: 0px; color: #030303; font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Got the picture? <a href="http://hipictureit.wixsite.com/pictureit"><i><b>Picture it</b></i></a> !</div>
Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-47285502819988489962016-03-01T13:59:00.000-08:002016-08-17T11:36:44.999-07:00Filosofando<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-HBaz35k7Fjo/VtYQpYW3YkI/AAAAAAAAEok/Vn0BOtbGwoEF8GuLulSegVC_ui20agvRQCPcB/s1600/Philinus-029.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" src="https://2.bp.blogspot.com/-HBaz35k7Fjo/VtYQpYW3YkI/AAAAAAAAEok/Vn0BOtbGwoEF8GuLulSegVC_ui20agvRQCPcB/s320/Philinus-029.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-52175909465692950582015-10-26T04:31:00.001-07:002015-10-26T04:31:38.443-07:00AumentativoCharge publicada originalmente no portal UOL Educação, em matéria sobre língua portuguesa.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-pAUyJWUV4-Y/Vi4PEiKr3mI/AAAAAAAADmo/BL4yQqiQE0w/s1600/c06_aumentativoB.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="168" src="http://1.bp.blogspot.com/-pAUyJWUV4-Y/Vi4PEiKr3mI/AAAAAAAADmo/BL4yQqiQE0w/s320/c06_aumentativoB.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-8328945036387236362015-10-16T07:52:00.000-07:002015-10-16T07:52:11.492-07:00AlfabéticoEstas flores são para todos os professores, em homenagem ao dia deles, que foi ontem. A ilustração, no entanto, é do livro <b>Alfabético – Almanaque do alfabeto poético</b>, escrito pelo meu querido Jonas Ribeiro. Tive a honra e o prazer de ser um dos 12 ilustradores que contribuíram com esta deliciosa obra., em parceria com a coordenação editorial do Gilvandro Vieira Sales e edição do Paulo Fuzinelli, da Editora do Brasil.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-AdzPEcyKh5k/ViEO-VbHNvI/AAAAAAAADlc/3Xor153GNpc/s1600/Alfabetico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-AdzPEcyKh5k/ViEO-VbHNvI/AAAAAAAADlc/3Xor153GNpc/s400/Alfabetico.jpg" width="252" /></a></div>
<br />
<br />
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-46782053851266639482015-10-06T09:15:00.000-07:002015-10-06T09:15:25.258-07:00Massa folhada<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-hGv8r-0kzIU/VhPzgYtMi-I/AAAAAAAADjA/xgPUSTet2zM/s1600/massa%2Bfolhada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="254" src="http://3.bp.blogspot.com/-hGv8r-0kzIU/VhPzgYtMi-I/AAAAAAAADjA/xgPUSTet2zM/s320/massa%2Bfolhada.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-79582105617735365962015-09-20T06:53:00.002-07:002015-09-20T06:53:46.507-07:00Abertura para livro didáticoEsta é uma ilustração de página dupla que criei para um livro didático da Editora Moderna, em julho deste ano.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-uVzZyDy-jMU/Vf66V75gOqI/AAAAAAAADic/lQAMu0FQkCQ/s1600/Abertura-Moderna.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="204" src="http://4.bp.blogspot.com/-uVzZyDy-jMU/Vf66V75gOqI/AAAAAAAADic/lQAMu0FQkCQ/s320/Abertura-Moderna.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-27696463986967359892015-07-31T12:38:00.000-07:002015-07-31T12:38:28.529-07:00Cantando de brincadeiraO meu amigo e grande parceiro de caminhos literários, Manuel Filho, acabou de lançar um delicioso CD com músicas infantis, Cantando de Brincadeira. Tive a grande honra de fazer a capa deste projeto maravilhoso.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-sBngIYiN-Lk/VbvN4bcpn2I/AAAAAAAACuE/pCC4za-bxEw/s1600/Cantando-006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-sBngIYiN-Lk/VbvN4bcpn2I/AAAAAAAACuE/pCC4za-bxEw/s320/Cantando-006.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
Veja abaixo um passo-a-passo de como esta capa foi criada<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-khlEXyGYIdk/VbvN3DBlMrI/AAAAAAAACt4/LdQrfBdiKXw/s1600/Cantando-001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-khlEXyGYIdk/VbvN3DBlMrI/AAAAAAAACt4/LdQrfBdiKXw/s320/Cantando-001.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Primeiro, o rafe (um esboço a lápis). A primeira ideia tinha sido a que está abaixo mas, depois de o Manu e eu conversarmos um pouco, por Skype, refinamos o conceito das crianças tocando. Achamos melhor priorizar a questão do brincar e assim a cena foi transposta para um parquinho.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-N8SH4UXWMtE/VbvN3KlJbCI/AAAAAAAACts/6pcwkd3tFAw/s1600/Cantando-003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="163" src="http://2.bp.blogspot.com/-N8SH4UXWMtE/VbvN3KlJbCI/AAAAAAAACts/6pcwkd3tFAw/s320/Cantando-003.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="http://1.bp.blogspot.com/-kuuCItM8JTs/VbvN3knjOZI/AAAAAAAACuA/OR7Rhg2AnNQ/s1600/Cantando-004.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="128" src="http://1.bp.blogspot.com/-kuuCItM8JTs/VbvN3knjOZI/AAAAAAAACuA/OR7Rhg2AnNQ/s320/Cantando-004.jpg" width="320" /></a></div>
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Escolher as fontes para compor o projeto sempre é a parte mais difícil, uma vez que é necessário passar com exatidão o clima do trabalho. Sendo assim, não raro, eu acabo criando uma fonte específica em vez de recorrer a bancos de fontes. Foi o caso aqui. Criei as fontes, esboçando a lápis e, depois, finalizei no programa Adobe Ilustrator.<br />
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A capa, com o desenho finalizado, antes de colorir.<br />
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-DQBk60NFuS8/VbvN4I2ZSvI/AAAAAAAACuI/9eMX6KcsPM8/s1600/Cantando-005.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-DQBk60NFuS8/VbvN4I2ZSvI/AAAAAAAACuI/9eMX6KcsPM8/s320/Cantando-005.jpg" width="320" /></a></div>
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Tem uma série de elementos na capa que foram acrescentados depois de conversarmos: o polvo e a estrela de brinquedos, na parte debaixo, à direita, são brinquedos que o Manu brincava quando pequeno. A cachorra cantando, à esquerda, é a Vitória, que “canta” mesmo no CD, em participação especial na faixa “Meu amigo de quatro patas”.<br />
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Aí, está. Então tá! :)<br />
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/-sBngIYiN-Lk/VbvN4bcpn2I/AAAAAAAACuM/ZOoe620rDGE/s1600/Cantando-006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-sBngIYiN-Lk/VbvN4bcpn2I/AAAAAAAACuM/ZOoe620rDGE/s320/Cantando-006.jpg" width="320" /></a></div>
Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-25747738108878643132015-07-27T12:59:00.000-07:002015-07-27T12:59:05.039-07:00Nave espacialFérias das crianças e todo mundo trancado em casa por causa do frio e da chuva… Só mesmo usando a criatividade para entreter a garotada!<br />
Olha só o que eu e meus filhotes fizemos na semana passada. Me empolguei tanto que até fiz um passo-a-passo de como montar essa nave espacial. Boa diversão!<br />
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/-9hg4yHijMrE/VbaNRbkyuNI/AAAAAAAACtM/WS5IeaZHc-0/s1600/nave-01a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="260" src="http://3.bp.blogspot.com/-9hg4yHijMrE/VbaNRbkyuNI/AAAAAAAACtM/WS5IeaZHc-0/s320/nave-01a.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-BlxsW0no_ZI/VbaNCmEGJ-I/AAAAAAAACtI/CPbCI6tu1Xg/s1600/nave-02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-BlxsW0no_ZI/VbaNCmEGJ-I/AAAAAAAACtI/CPbCI6tu1Xg/s320/nave-02.jpg" width="235" /></a></div>
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<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-22724146730873420702015-07-22T06:45:00.000-07:002015-07-22T06:45:40.621-07:00Janelas MágicasBrincadeirinha simples para as férias da garotada, que dá para fazer em casa usando uma folha de sulfite e caneta:<br />
De um lado de uma folha de sulfite, desenhe figuras de janelas vazias. No verso, desenhe diversas figuras soltas.<br />
Quando observamos a face onde estão as figuras das janelas, elas continuam vazias. Quando apontamos a folha para a luz, no entanto, ABRACADABRA! As figuras do verso aparecem na janela!<br />
Esta brincadeira, assim como várias outras utilizado as características do papel, eu realizei no ano passado, em uma oficina a respeito da Interatividade do livro de papel.<br />
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Cvw4LzgTIYs/Va-ebTprPTI/AAAAAAAACsk/aLg-EuZe4_Y/s1600/janelas3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="248" src="http://3.bp.blogspot.com/-Cvw4LzgTIYs/Va-ebTprPTI/AAAAAAAACsk/aLg-EuZe4_Y/s320/janelas3.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-33384758063626647692015-07-21T04:58:00.000-07:002015-07-21T04:58:33.601-07:00HipertensãoCharge para uma matéria jornalística sobre hipertensão. A ideia era passar o conceito de que a doença é um inimigo silencioso.<div>
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<a href="http://1.bp.blogspot.com/-_uP4lICQeGY/Va4z03QAsNI/AAAAAAAACsM/tPc3AXITFy8/s1600/hipertensao-01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" src="http://1.bp.blogspot.com/-_uP4lICQeGY/Va4z03QAsNI/AAAAAAAACsM/tPc3AXITFy8/s320/hipertensao-01.jpg" width="320" /></a></div>
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Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-34755622620864965592015-07-17T11:19:00.000-07:002015-07-17T11:19:06.814-07:00Conceito x PreconceitoCharge que fiz para o meu livro Direitos Humanos e Você.<br />
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<a href="http://1.bp.blogspot.com/-HKm8CDBCuZE/ValG-rWUmjI/AAAAAAAACr4/_FnEGEe-XJY/s1600/tmtd-001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-HKm8CDBCuZE/ValG-rWUmjI/AAAAAAAACr4/_FnEGEe-XJY/s320/tmtd-001.jpg" width="249" /></a></div>
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7340853482655367824.post-31223875790555787072015-07-15T06:58:00.000-07:002015-07-15T06:58:54.446-07:00Coleção todo Mundo tem DireitosSemana passada conferi as provas de gráfica da nova coleção sobre Direitos Humanos que escrevi e ilustrei. Se chama <i>Coleção Todo Mundo Tem Direitos</i>. Olha aí elas. Tudo certo e já devem estar sendo impressas neste momento. Haja coração! Ainda bem que pra tocar esse projeto grande pude contar com o apoio e o profissionalismo da Tereza Gouveia, que revisou e editou o texto, da Nathalia Guimarães, que coordenou a produção do livro, e da Liz Editora, que abraçou o projeto e o levou adiante, batalhando muito por ele. Valeu mesmo, gente!!!<br />
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/-yh1XmL01RMo/VaZm7IF_ceI/AAAAAAAACrg/B1RYKfdWdn8/s1600/tmtd-prova-grafica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-yh1XmL01RMo/VaZm7IF_ceI/AAAAAAAACrg/B1RYKfdWdn8/s320/tmtd-prova-grafica.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Fabio Sgroihttp://www.blogger.com/profile/18343742993835793849noreply@blogger.com0